Giờ học đại số, trên bảng đầy những chữ x, y, z và các phép tính loằng ngoằng. Đường Tăng Ca chắp tay sau lưng, vẻ mặt trang nghiêm như đang chuẩn bị thuyết pháp.
👨🏫 Thầy giáo vừa giao một bài phương trình bậc nhất:
👉 “Giải phương trình: 2x + 5 = 11”
😪 Tôn Ngộ QUên ngáp dài: “Mấy cái chữ này nhìn chóng mặt quá! Sao không biến hết thành quả đào cho xong?”
🤤 Trư Bát Tịt lẩm bẩm: “x… y… chắc là ký hiệu của mấy món ăn mới ở Tây Trúc?”
✍️ Sa Tăng Động cẩn thận dùng bút chì nháp từng bước giải theo phương pháp thông thường.
“Niệm chú” thay vì giải toán
🧘♂️ Đường Tăng Ca nhắm mắt, bắt đầu lẩm bẩm:
“Nam mô a di đà Phật… 2x xin hãy tự động chuyển vế…
5 xin hãy tự động trừ đi 11…
x xin hãy tự động chia cho 2…”
😳 Tôn Ngộ QUên trợn mắt: “Sư phụ đang làm gì vậy? Đó là giải phương trình chứ đâu phải cúng bái!”
🙏 Đường Tăng Ca mở mắt, vẻ mặt thành khẩn:
“A Di Đà Phật, bần tăng nghĩ rằng mọi vấn đề đều có thể giải quyết bằng tấm lòng thành và sự kiên nhẫn… kể cả toán học!”
🍚 Trư Bát Tịt chắp tay theo:
“Nam mô a di đà Phật… xin cho con giải được bài này để con được đi ăn tối sớm!”
📏 Sa Tăng Động nhắc khẽ: “Sư phụ ơi, chúng ta cần phải thực hiện các phép toán theo quy tắc…”
🌟 Đường Tăng Ca xua tay: “Quy tắc là do con người đặt ra, tấm lòng thành mới là sức mạnh chân chính!”
Rồi lại nhắm mắt “niệm chú” cho x tự tìm ra giá trị…
Hiểu sai các phép toán theo nghĩa đen
🧠 Bài tiếp theo: “3y – 7 = 8”
🤔 Đường Tăng Ca suy nghĩ một lúc rồi nói:
“Vậy y phải là một thứ gì đó mà khi trừ đi 7 thì còn lại 8… Chắc chắn đó là… 15 cái bánh bao! 🥟”
🙃 Tôn Ngộ QUên ôm đầu: “Trừ đi là phép toán, không phải là con ăn bớt đi!”
😇 Đường Tăng Ca nghiêm túc: “Không phải con ăn bớt đi sao? Vậy trừ có nghĩa là gì?”
🥴 Trư Bát Tịt chen vào: “Trừ là… mình không thích cái gì đó thì mình bỏ nó đi!”
⚖️ Sa Tăng Động cố gắng giải thích về dấu âm và dấu dương, nhưng Đường Tăng Ca lại liên tưởng đến…
☯️ hai thế lực thiện và ác.
Áp dụng “đạo lý” vào giải toán – khoảng 200 chữ)
👨🏫 Bài mới: “4(z + 2) = 16”
🧘♂️ Đường Tăng Ca: “Chúng ta phải mở lòng với những con số trong ngoặc, chia sẻ sự nhân đôi của 4 cho cả z và 2…”
😵💫 Tôn Ngộ QUên gào lên: “Đó là nhân phân phối, sư phụ ơi!”
🌸 Đường Tăng Ca vẫn hiền từ:
“Nhân phân phối cũng là một cách chia sẻ! Chúng ta hãy yêu thương và chia đều con số 4 cho tất cả các hạng tử trong ngoặc…”
⚔️ Khi gặp phương trình có ẩn số ở hai vế, sư phụ lại khuyên các ẩn số nên “hòa giải” và “tìm ra một giá trị chung” để không gây “tranh chấp”.
(Kết thúc
👨🏫 Thầy giáo bước vào lớp, thấy Đường Tăng Ca đang niệm chú vào tờ giấy đầy ký tự lạ.
Thầy thở dài:
“Đường Tăng, con có thể thử giải phương trình theo phương pháp đại số thông thường không?”
🧘♂️ Đường Tăng Ca chắp tay:
“A Di Đà Phật, bần tăng vẫn tin vào sức mạnh của tấm lòng thành… nhưng nếu thầy đã dạy, bần tăng xin phép thử…”
Rồi run run cầm bút, như chuẩn bị làm việc trái với lương tâm.
🤯 Tôn Ngộ QUên, Trư Bát Tịt và Sa Tăng Động nhìn nhau…
👉 con đường chinh phục Tư duy định lượng HSA 505 của sư phụ còn gian nan lắm!
Phần 2: Chương 8: Đường Tăng Ca “Niệm Chú” Giải Phương Trình thuộc series Du ký sĩ tử HSA 505 – Truyện tranh cười có hình trong vũ trụ Du ký sĩ tử – Truyện tranh học đường
Xem lại Phần 2: Chương 7: Tôn Ngộ QUên “Biến Hóa” Hình Học không gian
Xem thêm các Truyện tranh học đường khác.
